英监管机构：AI 已让老师几乎无法判断课程作业能否反映大学生真实水平

英格兰高等教育监管机构学生事务办公室（OfS）的一项调查指出，AI的普及让大学教师几乎无法判断学生的课程作业是否反映真实水平，高校应重新采用传统考试和现场汇报等方式考核学生。